<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form><xmp id="l23jb"><form id="l23jb"><form id="l23jb"></form></form>
<ins id="l23jb"><form id="l23jb"></form></ins>
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form><xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form>
<form id="l23jb"></form>
<form id="l23jb"><form id="l23jb"></form></form>
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form><form id="l23jb"></form>
<form id="l23jb"><form id="l23jb"><button id="l23jb"></button></form></form><xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form>
<xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb"><button id="l23jb"><button id="l23jb"><xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form><xmp id="l23jb">
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"></form>
<xmp id="l23jb"><form id="l23jb"><form id="l23jb"><button id="l23jb"></button></form></form>
招生簡章
南平電大 首頁 教務教學 教學信息 查看內容

管理學科公共事業管理(教育管理)專業(專科) 集中實踐環節教學實施細則(試行) 20 ...

2017-3-23 16:33| 發布者: npdd| 查看: 16137| 評論: 0

摘要: 教育管理(專科)集中實踐環節實施細則.doc福建廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點 管理學科公共事業管理(教育管理)專業(專科) 集中實踐環節教學實施細則(試行) 2007年3月修訂 根據中央電大2004年9月 ...

教育管理(專科)集中實踐環節實施細則.doc


福建廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點

管理學科公共事業管理(教育管理)專業(專科)

集中實踐環節教學實施細則(試行)

20073月修訂

根據中央電大20049月發布的關于公共事業管理(教育管理)專業(專科)集中實踐環節的教學大綱和教學設計方案規定,本專業集中實踐環節將作為一門專業重點必修課程來進行安排。本課程一共有8學分,144學時。主要內容為:教育管理專業實習(5學分、90學時)和教育管理社會調查(3學分、54學時)。其旨在培養為基層教育管理工作服務的應用型專業人才。為了保證本課程的順利實施,落實專業人才培養目標,保證人才培養質量,特制定本實施細則。

一、集中實踐環節的性質和任務

集中實踐環節是開放教育公共事業管理(教育管理)專業 (專科)教學計劃中不可或缺、不可替代的組成部分,是促進學生理論知識向實踐能力轉化所必需的教學環節,也是學生完成專業學習、達到專業培養目標的最重要的實踐性環節。

集中實踐環節的教學任務要求各地電大認真制定實施計劃,創造條件,方便學生或組織學生到學校、教育行政部門或者相關社會公共事業管理部門、人力資源開發與管理專業單位和社區等進行教育管理實習,指導學生積極參與和提供教育管理服務,通過直接感知和親身體驗,逐步養成專業情感,初步形成運用專業理論知識分析解決現實問題的能力;指導學生進行教育管理領域的社會調查,增進學生對教育管理實踐領域現實問題的理解,并得出自己的結論,形成自己的見解。

三、集中實踐環節的教學內容

教育管理專業(專科)集中實踐環節包括教育管理專業實習(5學分)和教育管理社會調查(3學分)。獲得本專業教學計劃60%以上學分的學生,方可參加集中實踐環節,且不得免修。集中實踐環節不合格者,不得畢業。

教育實習和社會調查可以在以下專業工作領域的范圍內展開:①基層教育行政部門。可供選擇的工作領域是:教育規劃(如質量目標和數量目標的制定)、教育經費(如經費的籌措、分配與監控)、教育行政工作日常管理、教育人事管理(如人事檔案、人事資料統計、信訪、本地區或部門教育人事管理制度和工作細則)、教育評價等方面的公共管理事務及其相關問題。②學校。可供選擇的工作范疇是:學校人事管理、學校財務管理、學校德育管理、學校教學管理、學校科研管理、學校后勤管理、學校公共關系等學校常規管理各具體事項及其相關問題。③中小學校中的教學組織(如班級、教研組等)。可供選擇的工作范圍是:學風建設與管理、紀律管理、人際關系管理、日常教學行為管理、班級日常事務管理或班級活動等方面工作課題及其相關問題。④一般社會公共部門(如政府部門、科研機構、福利機構、圖書館、聯合會、基金會、社團)或其他企業單位。可供選擇的教育管理工作項目是:本單位的人力資源開發與相關管理崗位的員工培訓策劃、組織以及對外宣傳教育的組織等實務;教育部門或學校等教育組織中常設業務機構的日常管理事務。⑤相關的人力資源開發與管理專業單位或學生居住地所在的社區、鄉村等。可供選擇的有關教育事務的方向是:文化教育事業管理、社區文明建設管理等方面的具體工作。

具體內容和要求按《教育管理專業(專科)集中實踐環節指導手冊》(主編李文長,中央廣播電視大學出版社出版,20046月版)的規定執行。各教學點要提前做好本書的征訂工作。

(一)教育管理專業實習

1、 要求

凡是參加中央電大開放教育試點教育管理專業(專科)學習的學生,必須通過自己聯系或由所在電大統一安排,到學校、教育行政部門、社區或企事業單位中相應的教育培訓部門或工作崗位上進行教育管理專業實習。在實習之前,做好實習計劃;在實習過程中,做好實習記錄(可表現為實習日記,不少于7篇));在實習結束后,提交實習總結等。實習總成績獲60分以上者可得5學分。

需要強調的是,不得以日常工作代替專業實習,不得以一般教學實習代替教育管理專業實習。

2、時間安排

整個實習過程要求在第五學期完成。每個學生的教育管理專業實習時間不低于90學時(其中編制教育管理專業實習計劃 20學時,開展教育管理實習活動并做好學習過程記錄30學時,撰寫實習總結 30學時,實習成果交流與評價10學時)。為便于管理,建議相對集中在五周內完成。

3、組織方式

⑴指導教師資格。專業實習的指導教師包括電大指導教師和實習單位的指導教師。

電大指導教師的資格要求:①具有相應專業本科及以上學歷,且具有中級及以上專業技術職稱,或相應專業碩士畢業并具有三年以上教學經驗;②有兩年以上教育管理專業的教學工作經驗,熟悉教育管理專業所設課程的知識內容;③思想作風好,有正確的教育價值觀,責任感強;④業務水平高,能及時發現和解決實習工作中出現的問題;⑤對實習工作有正確的認識,并有一定的實習工作指導經驗;⑥熟悉教育管理專業集中實踐環節的各項規定及指導教師職責;⑦掌握教育管理專業集中實踐環節的評分標準。

實習單位指導教師的資格要求:①在學生所選擇的實習崗位工作三年以上的業務骨干(最好是實習崗位的負責人);②對實習工作有正確的認識,并有一定的實習工作指導經驗,能及時發現和解決實習工作中出現的問題;③思想作風好,有正確的教育價值觀,責任感強;④熟悉教育管理專業集中實踐環節的各項規定及指導教師職責;⑤掌握教育管理專業集中實踐環節的評分標準。

指導教師資格的審核:工作站應將電大指導教師和實習單位指導教師的資格情況報分校教學部門審核。

⑵組織管理。對于原就在教育崗位(學校、各級教育行政部門、社區教育機構或者其他企事業單位的教育培訓機構)工作的學生,可由學生自行聯系在本單位教育管理崗位進行實習(注:對于正在從事教育管理本職工作的學員,建議其選擇跟本職工作不一樣的教育管理崗位進行實習);對于在非教育管理領域工作的學生,市縣電大應按《教育管理專業(專科)集中實踐環節指導手冊》的規定和要求,集中組織好他們的專業實習工作。

4、考核與成績評定

⑴考核內容

教育管理專業實習的成績考核,包括對實習過程的考核和實習成果的考核。考核內容為實習完成情況(含實習計劃、實習記錄、實習鑒定表)和專業實習總結(要求字數不少于3000字,統一使用A4紙打印,標題使用加粗小二楷體字型,正文小四宋體字型)。其中,實習過程的考核和實習成果的考核各占實習總成績的50%

⑵考核標準

教育管理實習的成績評定采用百分制。

評定的參考標準如下:

85分以上:確定已進行了教育管理相關工作的實習且實習任務的專業性較強,有一定的難度;實習態度很認真,實習計劃周密、實習日記詳盡、實習行為受到實習鑒定方的好評;實習總結體會深刻,與專業理論有機結合,結構完整,層次清晰,語言流暢,字數符合要求。

7584分:確定已進行了教育管理相關工作的實習且實習任務的專業性和難度適中;實習態度比較認真,實習計劃較周密、實習日記較詳盡、實習鑒定方對其實習行為的評價較好;實習總結體會較深刻,能與專業理論相結合,結構完整,層次清楚,語言流暢,字數符合要求。

7460分:確定已進行了教育管理相關工作的實習且實習任務的專業性和難度一般;實習態度一般,實習計劃和實習日記比較詳細、實習鑒定方對其實習行為的評價一般;實習總結中有一定的體會,結構完整,層次較清楚,語言通順,字數符合要求。

60分以下:未參加專業實習、或未提交較詳細的實習計劃、實習記錄和實習鑒定表,或抄襲造假,或專業實習總結不合格。

原則上實習總成績達85分以上者(優秀)不超過學生人數的25%。

⑶成績的評定辦法與審核

專業實習成績是采用百分制評分標準。

①實習單位指導教師和電大指導教師依據一定的評定指標體系和評定標準,對實習生的實習態度、實習表現、實習計劃、實習日記及實習總結等進行價值判斷分別評定成績。

②電大實習指導小組綜合實習單位指導教師和電大指導教師的意見評定實習總成績。即實習生專業實習成績=成績評定表Ⅰ總得分×50%+成績評定表Ⅱ總得分×50%

③工作站應填寫好實習成績登記表(閩電大教[2005]31號文件附表8),隨同學員的實習材料(包括專業實習記錄冊、專業實習鑒定表、專業實習成績評定表Ⅰ、Ⅱ及專業實習總結)報分校實習領導小組終審,并給出最后成績。省電大將組織抽查。相關的表格見附件1234



鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

相關分類

Archiver|手機版|小黑屋|福建廣播電視大學南平分校 ( 閩ICP備11024671號-1 )

GMT+8, 2021-12-13 07:39 , Processed in 1.218750 second(s), 45 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

免费hs小视频网站,久久五月天激情,亚洲男人的天堂在线观看2020,色在线超碰